【要闻】创文明校园 树典型标杆 强阵地建设

关注:97     发表时间:2019-01-15 16:29:18

  近年来,我市多形式开展“扣好人生第一粒扣子”、培树“新时代好少年”、“童心向党、向国旗敬礼”、“我的中国梦”等主题活动,通过创文明校园、树典型标杆、强阵地建设,不断强化未成年人思想道德建设,使文明之风激荡鮀城校园。

  文明校园创建是精神文明建设的一项基础工程。我市坚持以思想文化引领,用文明浸润校园,切实把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、滋养文明风尚的沃土、培养时代新人的阵地,截至目前,已开展了两届文明校园评选,在全市评选、树立和宣传了一批具有典型性、代表性和示范性的文明校园。

  漫步在获评首届“全国文明校园”的金山中学,随处可见富有教育意义的挂图标语,宣传橱窗展示师生风采,教学楼走廊悬挂名人、科学家名言及优秀校友感言。这些建筑和雕塑见证了金中精神,激励着莘莘学子一直把文明传承下去。金中教育坚持“体验快乐、激发潜能、发展个性”,学校充分发挥资源优势,打造特色活动阵地。全校近30个学生社团、各班班委和团支部形成各具特色的社团活动和兴趣班,不仅丰富了学生们的校园生活,更重要的是,培养了学生多种能力。学校还以“生存教育、情感教育、创造教育、专能教育”构筑特色教育体系,通过大型策划活动和课程,让学生在体验中得到成长。

  在金平区,桂花小学以文明校园建设为标杆。该校充分利用校园环境进行文明教育,学校的“风雨棚”有精致的主题橱窗、专栏,反映校园生活,展示学生的优秀作品。几十米长的学校围墙描绘着党风建设专题宣传画,以及社会主义核心价值观主题宣传栏,整个校园文明创建工作氛围浓厚,环境整洁优美。此外,该校还创新德育活动载体,开发独具特色的“道德讲堂”活动课程,积极开展潮汕民间文化艺术教育,将灯谜、剪纸、风筝和花灯制作等民间艺术引入课堂,让学生感受潮汕民间艺术的魅力,激发学生的爱国爱乡热情。

  在龙湖区,家长们一提到金阳小学,无不竖起了大拇指。该校自创办以来,坚持以德育人、以德立校,将目光投向了具有极大教育能量的国学传统文化,多层面、立体式精心打造“德润童心”传统文化教育品牌,以“传统经典文化”为切入口,结合潮汕文化乡土特色,将国学教育与现代教育有机结合,依据少年儿童身心发展特点,通过传统文化的熏陶、良好习惯的养成、艺术教育的陶冶,使校园文化建设根植于传统经典文化的沃土之中,滋养校园文化底蕴,塑造校园特色,以逐步完善内涵丰富的德育发展道路,培养学生淳厚天性、良好品行,助力学校教育质量的提升。 

  引领文明新风,锻造时代新人。市文明办、市教育局、团市委等单位联合开展“新时代好少年”培树工作,推选先进典型参评广东“新时代好少年”,引导广大未成年人见贤思齐,崇德向善。截至11月份,全市共培树推选“新时代好少年”代表近百人,洪宇轩等4人获评广东“新时代好少年”。各中小学校把开展“新时代好少年”学习宣传活动作为创新德育实践、提升德育效果的过程,以主题班会、校园广播、黑板报等形式大力宣传“新时代好少年”事迹。同时,还先后在龙湖区金珠小学、濠江区河浦街道河南社区开展广东“新时代好少年”学习宣传活动发布会,邀请获评广东“新时代好少年”典型进行现场交流分享,通过成长故事讲述、现场互动等方式,展示“新时代好少年”风采。各中小学校还组建以“新时代好少年”为旗手的校园志愿服务队,积极开展实践活动,引领全市未成年人践行社会主义核心价值观,争当新时代好少年。

  未成年人心理健康辅导站是开展未成年人心理健康教育的主阵地。我市充分整合社会资源,对标建设了一批未成年人心理健康辅导站,通过面询、现场授课、电话、网络等多种形式开展未成年人成长指导、心理维护和心理健康教育主题活动,培养未成年人良好的心理素质。同时,按照《汕头市乡村学校少年宫建设实施方案》,全市各地扎实推进乡村学校少年宫项目建设,截至2017年底,共建成乡村学校少年宫62所,其中,属于中央专项彩票公益金支持项目的24所,市级财政支持建设的38所,实现了在全市每个镇(涉农街道)至少开办1所乡村学校少年宫的全覆盖目标。目前,这些少年宫的场室建设都已完成,器材设备也落实到位,还结合学生的年龄特点及农村少年儿童的实际情况,开设了篆刻、辩论、主持等30多个活动项目,通过举办学生才艺表演、比赛,激发学生参与活动热情。

  春雨润物细无声,于无声处孕芳华。站在新的起点上,学校这一弘扬主流价值的高地、滋养文明风尚的沃土,将孕育出更为绚烂的文明之花,使汕头这座文明城市绽放出更璀璨的人文魅力。

  本报记者 李德鹏

(发表日期:2018年12月28日)

 来源:汕头日报


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