阳光学校“创客课”激发学生对科技的好奇心与想象力

关注:580     发表时间:2019-01-14 16:14:38 来源:特区青年报

9岁的周甜来自湖南临湘,是汕头市阳光学校三年1班的学生,今年秋季开学后,她第一次走进学校里新开设的“创客室”上“创客课”。

9岁的周甜来自湖南临湘,是汕头市阳光学校三年1班的学生,今年秋季开学后,她第一次走进学校里新开设的“创客室”上“创客课”。哗,这里有3D打印机、各种遥控模型,还有电脑编程学习……这让她感到无比新奇与开心:外来工子弟学校也有这样新奇的东西!


让同学们带着疑问来上“创客课”


近日,记者来到阳光学校“创客室”看个究竟。



一踏入“创客室”,就感受到一种别致而新颖——错落有致的功能区间和琳琅满目的设备,蓝白相间的柔和灯光相衬出科技感。学校李衍光校长介绍说:“学校拥有活跃的无线电社团,所以一直想开设一个功能更齐全的‘创客室’,但限于资金的问题难以实现。今年通过申请,我们得到了广东省教育厅‘民办教育专项扶持资金”的大力支持,得以在10月开设这间‘创客室’。‘创客室’面积有100平方米,设备有3D打印机、电子白板、编程计算机、实践床、器材柜……,功能划分为创作区、展示区、教学区、器件区和讨论区。同时根据上级教育部门的要求,在三年级开设每周一节的‘创客课’。从开课实践来看,采用带着疑问去激发思考的教学形式让同学们学得很开心,达到舒展思维、彰显创造、体验合作、创新小工坊的教学目的。”



周甜同学也跟记者说:“上‘创客课’,让我动手动脑爱思考。上课时,老师用像玩具一样的‘电路迷宫棋’,通过不同电池组合使那些小灯泡有不同的亮光,我懂得了什么是电路的串联和并联,也因此懂得了安全用电的一些知识。上完课后,我回家跟爸爸妈妈一说,他们可高兴啦!”


“创客室”让小创客有了用武之地

记者得知,阳光学校虽然是一所外来工子弟学校,但一直注重学生科技素质的培养。在“创客室”开设之前,学校的无线电社团就聚集了一批热爱科技的学生,同学们的科技创新发明搞得有声有色。这不,上个月中旬举行的“2018年汕头市中小学生创客大赛”中,黄文、吴雨两位同学设计制作的“保洁车自动启闭装置”获得了小学组的二等奖,鲁宇航的“盲人语音辨识器”获得三等奖,这对于培养学生们从小启发思维、热爱科技有着积极的促进效应。

  


在“创客室”,记者碰到了刚上完课的三年1班的李贤哲。他也是一个爱动脑筋的学生。他说,平时喜欢把生活中一些无用的东西制作成有用的物件。看到不少同学把圆珠笔用完就不要了,于是就收集起来进行改装利用,制作成“自动笔”,此外,还制作了“橡皮车子”、“弹弓”小物件。现在,每周都有“创客课”,自己搞小发明创造的兴趣更高了。”

  

而刚获奖的黄文看到“创客室”有不少可以用来学编程的计算机更来劲儿了。他说:“我很喜欢学编程,现在就可以在‘创客室’里在学校老师的指导下学习机器人‘寻热’功能以及‘超声波避彰’编程技术,这对机器人制作和控制很有帮助,我希望成为一个真正的‘小创客’!”



作者 | 本报记者 张春华 摄影报道

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