原创 | 语文课堂大“变身”,用戏剧方式解读课文内涵

关注:398     发表时间:2019-05-31 10:27:55 来源: 特区青年报

著名教育家叶圣陶说:“学习的过程是个游戏的过程,有益的游戏能丰富想象,丰富的想象有助于培养创造性思维,具有创造性思维的学生是将来知识型人群社会非常重要的组成部分。”

“哎,这是卖火柴的小女孩,那边是廉颇和蔺相如,还有丑小鸭……哇,语文课文里的主角们一个个走出来啦!”



最近,一种崭新的语文课堂解读方式——语文课本剧,在汕头市多所小学流行了起来。学校的校长和老师们变成编剧和导演,精选了语文课文里有趣的篇章进行改编;学生们则承担起小演员的任务,把静态的文字演绎成动态的故事!活泼的课堂,让学生们直呼:“我们的语文课堂发生了大变化!”


变被动接受为主动理解


以前,语文课堂上大家都是静静地看着课本,听着老师讲解。偶尔,老师会让学生们分角色朗读一下课文。这样的课堂,互动性不强,学生的参与程度也不高。现在,语文课堂变成了小剧场,老师们和学生们齐心协力,把课文的情节改编、演绎成一出出好戏。

        


这排练过程中,学生们要扮演好各自的角色,要入戏,首先就要弄清楚角色在剧中的作用,弄清楚整个剧、整篇课文的内涵。桂花小学教务处副主任韩义亦说,他们改编的课本剧是一篇4年级的课文《尺有所短 寸有所长》。原文只是两封信,一封是苏麟尧同学写给报社的,倾诉他的心事。另一封则是回信。要把两封信改编成一个故事,需要增加很多信中提到的人物。但是,这些人物的演绎怎么把握?在排练过程中,几位参演的学生纷纷根据自己的角色,向老师们提出了建议,把自己的一些个性也融合在角色中,演起来更得心应手,也更贴近学生。

        


韩义亦说,虽然剧本是老师们合力改编的,但是,在排练中学生们有自己的观点和想法,让他们觉得很开心,“说明他们真的理解了这个角色,领悟了文章的内涵”。

        

理解角色虽然是为剧情服务,但是,无形中也掌握了相关的知识点。蓝天小学五年级的几位男同学最近在老师的指导下,排演了课本剧《将相和》,第五单元考试的时候,语文试卷就考了《将相和》的知识点,他们得意地说:“那几题真是太简单啦!”



透过剧情感受语言魅力


《将相和》是一出古装剧,剧中,学生们要扮演廉颇、蔺相如和他们的门客、随从。据蓝天小学语文教师林秀玲介绍,现在小学三年级就要开始学习古文。刚接触古文时,很多学生都需要一个适应的过程,因为它跟现代的白话文的表达方式有很大的不同。那么,把古文改编成一出戏,学生们瞬间的接受程度就提高了许多。


“在改编的过程中,我们有意识地保留了文本里精彩的词句,还加入了古文旁白,让整个剧都古色古香,就是希望学生们能感受到古文的优美,感受语言的魅力。当时排练完成后在学校演出时,学生们都看得很投入。等到学习这篇课文时,对古文的理解就简单多了。”

       

私立广厦学校排演的《肥皂泡》,改编自冰心的散文作品。“这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”文中作者细腻的文笔透过小演员的演绎,传递给观众,让学生们理解语言的魅力。

学习变成游戏,锻炼综合能力


一场课本剧,虽然只有短短几分钟,但要演绎得好,需要重复不断地排练。排练中,如何互相配合,让人物更立体、让戏剧冲突更强烈,考验着学生们。韩义亦欣慰地说:学生们在这期间表现出来的团结协作的精神,最让老师们感动。“有时候放学后他们要留在学校排练到晚上,即使已经排练了二三十次,但是只要老师们说‘再来一次’,他们又会全身心投入,并且乐在其中,从来不喊累。”

       

不仅参与演出的学生乐在其中,老师们发现,观看演出的学生也兴致十足。“有的学生看了剧之后,觉得不过瘾,还会主动去找这个剧相关的课外书来看,会讨论相关的剧情”, 蓝天小学校长谢蓉说:“我们很开心看到一个剧给学生带来的改变。现在语文课堂的要求越来越高,课外知识储备也要越来越多。以前都是我们要求、引导同学多读有益的课外书。现在大家会主动地去找书看,形成了阅读的好氛围。”

        

著名教育家叶圣陶说:“学习的过程是个游戏的过程,有益的游戏能丰富想象,丰富的想象有助于培养创造性思维,具有创造性思维的学生是将来知识型人群社会非常重要的组成部分。”课本剧表演正符合这个教育理念,为语文教学提供一个灵动的课堂,更为孩子们张扬个性、表现才艺搭建了一个展示的平台。

  

作者 | 本报记者  周晓云

图片由受访者提供

图片展示

微博播报

图片展示
图片展示
图片展示


特区青年报

地址:广东省汕头市金平区海滨路8号市委大院5号楼

电话:0754-88287701      传真:0754-88287701

网站备案信息: 粤ICP备16063816号    

                      粤公网安备 44051102000501号